Математика 4 класс. Устные упражнения. Волкова С.И.

Поделиться
Отправить
Класснуть
Вотсапнуть
Запинить

Описание учебника

Данное пособие разработано в соответствии с учебником «Математика. 4 класс» (в двух частях) авторов М.И. Моро и др. К каждому уроку учебника автор пособия предлагает свой набор устных упражнений, полностью соответствующий изучаемому учебному материалу. Предлагаемые в пособии задания геометрического характера по форме представления предназначены для зрительного восприятия. Однако учителю часто придётся выносить рисунки и чертежи на доску или на плакат, что позволит использовать эти задания многократно. Эти задания направлены на расширение и углубление геометрических представлений детей, предусмотренных программой, на развитие зрительного восприятия геометрических объектов, глазомера, наблюдательности, внимания учеников. Объём геометрических заданий увеличивается по мере продвижения по курсу математики начальной школы.

Выдержка из книги

В набор устных упражнений включены и задания повышенной сложности, которые предполагают как использование полученных знаний в изменённых условиях, так и проявление догадки, сообразительности, смекалки. Форма их подачи различна. Это математические игры, головоломки геометрического содержания, логические задачи и т. п. Выполнение таких заданий способствует более глубокому и творческому усвоению учебного материала, расширяет математический кругозор, развивает гибкость мышления и речь учащихся, что в конечном итоге повышает уровень математической подготовки детей в целом, способствует формированию и развитию личностных и познавательных универсальных учебных действий у учащихся. Именно поэтому учителю нет смысла исключать такие задания из учебного процесса, несмотря на то что первоначально их выполнение будет требовать дополнительного времени и с их решением не смогут справиться все учащиеся класса.

Содержание

Предисловие 3
I четверть 7
II четверть 24
III четверть 38
IV четверть 56

Оставить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *