Литературное чтение 4 класс Работа с текстом Бойкина Бубнова

Поделиться
Отправить
Класснуть
Вотсапнуть
Запинить

Описание учебника

Данное пособие разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бой­киной (УМК << Школа России>>) для достижения планируемых резуль­татов начального общего образования.

Пособие дополняет курс литературного чтения и учебники по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской и др.; направлено на формирование обще учебного навыка чтения и умения работать с текстом; пробуждает интерес к чтению художественной литературы; способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

В пособие включены занятия по формированию основных планируемых результатов по работе с текстом в 4-м классе. Основной планируемый результат по работе с текстом – это умение анализировать художественное произведение (былина), научно познавательные и учебные тексты, а также овладение умениями синтетического характера: подробный, краткий, выборочный, творческий пересказ; инсценирование (драматизация), выразительное
чтение.

Анализ художественного произведения в начальной школе предполагает совместную работу педагога и обучающихся по формированию умения находить в тексте и <<вычерпывать>> из него различные виды информации.
</вычерпывать>

Выдержка из книги

Нагрузил Илья Бурушку дорогой казной и повёз её в Киев-град. Там построил он три церкви каменные, чтобы было где от врагов спрятаться, от огня отсидеться. Остальное серебро-золото, жемчуг роздал он вдовам, сиротам, не оставил себе ни полушечки. Потом сел на Бурушку, поехал к белому камню, стёр надпись старую, написал надпись новую: <<влево богат=”богат” бывал=”бывал” ездил=”ездил” не=”не”>>. Тут Илье навек слава и честь пошла, а наша быль до конца дошла.

Отметь, какие действия тебе нужно сделать для того, чтобы проанализировать былину. Дополни список, если есть необходимость.
1. Определить тему.
2. Определить главную мысль.
3. Определить жанр.
4. Определить время, место действия.
5. Определить героя и дать ему характеристику.

</влево>

Содержание

Анализ текста
Учимся анализировать художественный и научно-познавательный текст 3
Учимся анализировать текст былины 4
Учимся сравнивать текст
с репродукцией картины 16
Учимся анализировать
научно-познавательный текст 21
Учимся анализировать учебный текст 27
Пересказ текста
Учимся пересказывать художественный текст подробно и кратко 34
Учимся пересказывать текст выборочно и творчески 41
Учимся подробно и кратко пересказывать научно-познавательный текст 56
Творческая работа с текстом
Учимся инсценировать художественный текст 65
Учимся выразительно читать художественный текст 72
Учимся создавать литературно-музыкальную композицию 77
Методические рекомендации
педагогам и родителям 92

Оставить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *