Описание учебника
Перед вами пособие, занимаясь по которому вы сможете эффективно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку за курс средней (полной) общеобразовательной школы. Сначала выполните диагностическую работу, аналогичную по типам заданий экзаменационной работе ЕГЭ по русскому языку, чтобы выявить пробелы в знаниях, недостаточно сформированные умения. Тематические тестовые задания по русскому языку, созданные разработчиками ЕГЭ, ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче ЕГЭ. Книга содержит множество тематических заданий для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по русскому языку, а также диагностические и контрольные варианты экзаменационной работы. Уникальная методика подготовки, созданная разработчиками ЕГЭ, поможет учащимся научиться правильно оформлять работу, выявлять критерии оценивания, акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок, связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене. Использовать предлагаемые тестовые задания можно как в классе, так и дома. Книга рассчитана на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки выявить пробелы в знаниях ученика и отработать те задания, в которых допускается больше всего ошибок, непосредственно за несколько дней до экзамена. Издание предназначено для учащихся средней школы, учителей русского языка, а также родителей и репетиторов.
Выдержка из книги
Вы можете выполнить задания и писать ответы прямо в пособии. Кроме того, в книге есть строки, где вы попробуете письменно проанализировать причины собственных затруднений, назовёте свои ошибки при выполнении заданий, то есть будете самостоятельно вести наблюдение за процессом подготовки к экзамену.
Работая по этому пособию, не забывайте следующее.
Во-первых, следует вчитываться в формулировку задания, понять его.
Во-вторых, не забывайте, что без теории нет практики, то есть необходимо знать теоретический материал, изученный на уроках русского языка в 5-11 классах: правила, определения и т.п.
В-третьих, регулярно пользуйтесь справочными материалами: учебниками, школьными лингвистическими словарями, электронными словарями, другими пособиями. Но учтите, что на самом экзамене пользоваться указанными источниками информации НЕЛЬЗЯ.
В-четвёртых, помните, что большую роль играет систематическая работа с текстом. Необходимо прежде всего понять содержание текста, а после этого проводить его анализ по типовым заданиям, имеющимся в нашем пособии.
В-пятых, содержательный анализ текста, его адекватное понимание позволит вам написать сочинение-рассуждение, проверяющее способность выпускника высказывать аргументированное мнение по тексту, затрагивающему актуальные современные темы.
Содержание
ОБРАЩЕНИЕ К УЧАЩИМСЯ 5
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА 6
Ответы для самопроверки 16
ЧАСТЬ 1
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА ПИСЬМЕННЫХ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ СТИЛЕЙ И ЖАНРОВ
Выделение главной и второстепенной информации в тексте (1) 17
Средства связи предложений в тексте (2) 21
Лексическое значение слова в тексте (3) 24
НОРМЫ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Орфоэпические нормы (постановка ударения) (4) 29
Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости) (5) 31
Морфологические нормы (образование форм слова) (6) 34
Синтаксические нормы (нормы согласования, нормы управления, порядок слов в предложении, нормы построения простого и сложного предложений) (7) 36
НОРМЫ ОРФОГРАФИИ
Правописание корней слова (8) 44
Правописание приставок (9) 46
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/”НН-) (10) 48
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий (11) 49
Правописание НЕ и НИ, слитное и раздельное написание НЕ
с разными частями речи (12) 51
Слитное, дефисное, раздельное написание слов (13) 53
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи (14) 56
НОРМЫ ПУНКТУАЦИИ
Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами (15) 58
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами: определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями (16) 60
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения (вводные слова и предложения) (17) 62
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении (18) 64
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи (19) 65
Лексические нормы (20) 67
МНОГОАСПЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА (21-25)
Смысловой анализ текста. Смысловая и композиционная целостность текста (21) 70
Типологический анализ текста. Функционально-смысловые типы речи (22) 71
Лексический анализ текста. Лексическое значение слова в тексте. Синонимы, антонимы, омонимы, фразеологические обороты, группы слов по происхождению и употреблению в
тексте (23) 72
Средства связи предложений в тексте (24) 73
Языковые средства выразительности в тексте (25) 75
ЧАСТЬ 2
Сочинение-рассуждение (26) 77
Критерии оценивания сочинения-рассуждения 79
ЧАСТЬ 3
Тренировочные варианты
Вариант 1 95
Вариант 2 105
Проверочная работа 115
Сведения об авторах текстов 126
Ответы к заданиям по темам 127
Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров 127
Нормы русского литературного языка 127
Нормы орфографии 127
Нормы пунктуации 128
Тренировочные варианты 132
Проверочная работа 134
Приложение
Словарик средств выразительности 135
Рекомендуемая литература 141
Похожие книги для чтения:
ЕГЭ 2019 Русский язык Сборник заданий и методических рекомендаций Егораева
Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
ЕГЭ-2019. Русский язык. 25 лучших вариантов. Нарушевич А. Г., Смеречинская Н.М.
ЕГЭ 2020. Русский язык. Типовые варианты задания. 14 вариантов с ответами. Дощинский
ЕГЭ 2020. Русский язык. 2000 заданий с ответами. Васильевых И.П., Гостева Ю.Г.
ЕГЭ 2019. Русский язык. Учимся писать сочинение. Драбкина С.В., Субботин Д.И.