Описание учебника
Учебник, который вы держите в руках, не просто учебная книга, а приглашение к диалогу с авторами учебника, с учителем, с одноклассниками. Это также и приглашение к самостоятельной работе с текстом учебника, дополнительными материалами, к формулированию собственных выводов и выработке своего личного взгляда на отечественную историю – взвешенного и аргументированного.
Учебник разделён на главы и параграфы. Начиная знакомство с новой главой, обратите внимание не только на её название, но и на эпиграф (высказывание, характеризующее конкретный исторический период или какую-либо важную для этого периода проблему). Ознакомьтесь и с главным вопросом к главе -на него вам предстоит ответить после изучения всего материала.
Выдержка из книги
В конце каждой главы есть рубрика <<итоги главы=”главы”>> с краткими обобщающими выводами и тест на выбор ответа на главный вопрос главы. Индивидуальная или коллективная работа над проектами (рубрика «Темы для проектной деятельности>> предполагает использование дополнительных источников информации (научной литературы, интернет-ресурсов и т. д.) и подготовку презентаций. Проблемные задачи предназначены для тех, кто хочет глубже разобраться в сложных вопросах отечественной истории, проверить, насколько хорошо он усвоил изученный материал.
В начале параграфа вы найдёте ленту времени с датами главных событий, перечень основных понятий и имён исторических лиц. Всё это позволит лучше понять, чем вам предстоит заниматься в ходе занятия, и, кроме того, поможет свободнее ориентироваться в историческом материале и в конечном счёте определить верные варианты ответа на главный вопрос урока. Рубрика <<работа источниками=”источниками” с=”с”>> позволит вам ознакомиться с вдержками из исторических документов, почувствовать себя исследователями.
Вопросы и задания к параграфам различаются по уровню сложности. Наиболее сложные из них отмечены звёздочкой (*). Не исключено, что при выполнении таких заданий вам потребуется воспользоваться дополнительными источниками информации.
Вопросы и задания отличаются и по своему местоположению. Часть из них расположены внутри параграфа и относятся к тексту конкретных пунктов. Другие находятся в конце параграфа: для ответа на них необходимо знание всего материала. О третьей группе вопросов мы уже говорили -это главный вопрос урока и главный вопрос главы. Ответить на них можно лишь ознакомившись с дополнительными материалами к параграфам, а также рубрикой <<итоги главы=”главы”>>, обдумав изученное, обсудив сложные проблемы на уроке с учителем и одноклассниками.
</итоги></работа></итоги>
Содержание
Как работать с учебником 3
Введение. XIX столетие — особый этап в истории России 5
Глава I. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
§ 1. Сельское хозяйство 12
§ 2. Развитие промышленности, транспорта и торговли 18
Глава II. Российская империя в царствование Александра I. 1801—1825 гг.
§ 3. Внутренняя и внешняя политика России в 1801-1811 гг 28
§ 4. Героический 1812 год 40
§ 5. Внутренняя и внешняя политика Александра I в 1816—1825 гг 50
§ 6. Общественная жизнь в России 57
§ 7. Восстание на Сенатской площади. Значение движения декабристов 63
Глава III. Российская империя в царствование Николая I. 1825—1855 гг.
§ 8. Охранительный курс Николая I во внутренней политике 74
§ 9. Политика правительства в социально-экономической сфере 84
§ 10. Россия в «европейском оркестре» в 1826—1856 гг. Крымская война 89
§ 11. Общественно-политическая жизнь России 1830-1840-х гг 98
Глава IV. Начало золотого века русской культуры
§ 12. Просвещение и наука в 1801—1850-е гг. ПО
§ 13. Литература как главное действующее лицо российской культуры 117
§ 14. Живопись, театр, музыка, архитектура 121
Глава V. Эпоха Великих реформ в России. 1860—1870-е гг.
§ 15. «Распалась цепь великая…»: подготовка и содержание крестьянской реформы 1861 г 132
§ 16. Последующие реформы 140
§ 17. Внешняя политика России в 1850-е — начале 1880-х гг 149
§ 18. Либеральный и революционный общественно-политические лагери в России 1860—1870-х гг 158
§ 19. Основные направления в народничестве 1870-х — начала 1880-х гг 163
Глава VI. Российская империя в царствование Александра III. 1881—1894 гг.
§ 20. Внутренняя политика правительства Александра III: контрреформы 174
§ 21. Внешняя политика России в 1880-е — начале 1890-х гг 181
§ 22. Общественное и рабочее движение в 1880-е — начале 1890-х гг 186
§ 23. Религиозная политика в России в XIX в 195
Глава VII. Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX в.
§ 24. Развитие сельского хозяйства 204
§ 25. Промышленность, банковское дело, торговля, транспорт 210
§ 26. Повседневная жизнь основных слоев населения России в XIX в 219
Глава VIII. Продолжение золотого века русской культуры
§ 27. Просвещение и наука 228
§ 28. Периодическая печать и литература 238
§ 29. Новые течения в архитектуре, живописи, театральном искусстве, музыке 244
Глава IX. Россия в конце XIX — начале XX в.
§ 30. Экономическое развитие России: город и деревня 254
§ 31. Социальные, религиозные и национальные отношения в империи 266
§ 32—33. Государство и общество на рубеже XIX—XX вв 273
§ 34. 1905 год: революция и самодержавие 288
§ 35. Начало многопартийности 298
§ 36. Завершающий период революции 1905—1907 гг 307
§ 37. Общество и власть после Первой российской революции 316
§ 38—39. Серебряный век российской культуры 326
Заключение 340
Словарь понятий и терминов 341
Литература и интернет-ресурсы 347
Похожие книги для чтения:
Новейшая история. XX век – начало XXI века. 9 класс. Рабочие тетради 1 и 2. Алексашкина Л.Н.
ОГЭ 2019. История России. Новый полный справочник в таблицах и схемах. Более 100 схем и таблиц. Маркин С.А.
ОГЭ 2019. История. Справочник с комментариями ведущих экспертов. Баранов П.А.
ОГЭ 2019. История. 9 класс. Задания, ответы, комментарии. Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
История России 9 класс Учебник Арсентьев, Данилов, 2 часть
История России 9 класс Учебник Арсентьев, Данилов, 1 часть